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关于班主任工作岗位轮换的实施方案(草案)

发布人:校办公室     更新时间:2015年06月25日     点击数: 次     字号:

温州华侨职业中等专业学校全员班主任实施方案(试行)

班主任是班级的组织者、教育者和指导者,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用;负有协调本班各方面的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。因学校实施绩效工资后,每个班级只能配置一名班主任,班级数相对较少,而教师总数较多,为进一步建立健全班主任的合理、公平的上岗机制,深化校内人事制度改革,促进班主任专业发展,现修改我校全员班主任实施方案。

一、上岗原则

班主任轮岗工作要遵循“科学合理、统筹兼顾、稳步推进、均衡发展”的原则。将调整充实与素质提升相结合、立足当前与着眼长远相结合、个人意愿与教育需求相结合,促进班主任队伍合理流动,均衡配置教师资源。

二、上岗范围及对象

1.50周岁以下(出生日期以当年8月31日为准)、我校在职在编的任教教师都需担任班主任,原则上是担任一轮班主任后(三年),可休整二年后再继续担任班主任,具体视学校需求情况而定;凡女教师50周岁以上、男教师55周岁以上我校在职在编学校任教教师,可不再担任班主任(出生日期以当年8月31日为准);学校中层副职(含副职)以上不担任班主任。休息时间较长的教师,优先上岗;进入我校未当班主任的教师,优先上岗;要求自2014学年起在五年内 必须担任三年班主任工作,教研组长五年内必须担任二年班主任工作;不愿履行此项职责的教师,校长室将不予聘用;自2008学年至2013学年担任班主任工作的年限,以二年班主任工作时间折算为一年,累计计入2014学年以后班主任工作年限;班主任在履行完规定班主任工作年限后,继续担任班主任的工作时间,学校将给予额外的津贴。

2.暂缓上岗的对象:

(1)身患重病不能正常工作的教师;         (2)配偶残疾或重病需照顾的教师;

(3)子女未满二周岁的女教师;               (4)家庭遭遇重大变故的教师;

(5)夫妻双方若均属上岗交流对象,一方可暂缓;(6)学校认为不适合担任班主任的。

三、上岗要求

1.统一思想,精心组织。班主任上岗工作是加强教师队伍建设,深化校内教育改革,促进教育发展的一项重大举措,事关教师的切身利益,学校要加强宣传力度,教师要顾全大局。

2.全体教师要积极参与,争取机会,提高自我,为我校的稳定发展作出贡献。

3.体现公开、公正、公平的任用原则,把有能力的,能致力于班级管理的老师充实到班主任队伍之中。

四、上岗程序

1.动员部署:广泛宣传学校班主任上岗方案,让教师明白此项工作的重大意义。

2. 确定名单:根据每年上半年上报的班级数、人数,确定班主任人数,专业课教师原则上在同一专业内担任班主任,学校在暑假7月6日前确定正式上岗人员

注:主动要求担任班主任的教师,需在6月10日前向政教处提出书面申请,学校研究决定。

五、本实施方案解释权属校长室。

                                                           温州华侨职专校长室

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