为推动三教改革，引领学习方式变革，成就高效课堂，增强工作室成员课题开发能力，张晓晨老师开展名师党员先锋工作室为全体工作室成员及永嘉二职老师作《真题实做 精雕细琢》的课题专题讲座，讲座由永嘉学院（二职）教研处处长谢丽莉老师主持。

首先永嘉学院（二职）的谢丽莉老师和金新建老师展示了说课，谢老师的说课以旅游文化《山岳景观》为例，从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、教学反思五个方面对山岳景观文化说课内容进行了阐述，将山岳景观文化与导游实际工作内容相结合，产教融合、思政融入，从观、学、秀、评四个方面对山岳景观内容进行了阐述，使学生完成由知识到能力的转变。

金老师的说课内容《排球正面双手上手发球的练习方法》，该课依据《省纲要》在常态课“七个一”的导引下，实现了“技术、体能、运用”三维融合，循序渐进，分层教学，强化合作意识，合理运用信息化教学，将思政元素融入体育教学中，很好的完成了教学目标。

张晓晨老师对两堂课做出精彩点评，高度肯定了本次说课中的内容设计、教姿教态。

接下来由王琳琳老师开展《课题的选题与申报》讲座，王老师从课题选题的价值性、可行性、创新性等方面进行分析，经过王老师的细致讲解，听讲老师收获颇丰。最后，就如何高质量填写申报书王老师作了详尽阐述，整个讲座中让我们学习到了每个课题从选题到申报都需仔细琢磨，反复研究的。

最后，张晓晨老师在永嘉学院（二职）进行关于课题研究的专题讲座。

讲座中阐述到教科研工作是学校不断前进和发展的动力，课题的开展和研究又是教科研工作的重要组成部分，相关的课题研究能使我们课堂教学的开展更加有目的有方向。张晓晨老师从开题论证、制定并实施计划、中期论证、结题报告撰写等四个方面详细讲解了一个课题的开展，张老师提到我们要做真实的研究，即：真问题、真实践、真表达。

张晓晨老师两个多小时逻辑清晰、精彩充实的讲座，老师们获益良多，厘清了以前较为模糊的研究认知，老师们纷纷表示想再找机会请张晓晨老师作进一步的专业引领，赋能一线教师的专业化成长。正如张晓晨老师所言，课题、论文不是为了写而写，而是一种自我观照，自我审视，是为了自身的成长和追求更有品质的教育教学生活。教学研究没有捷径可走，只有在实践中积累，在积累中摸索，在摸索中思考，在思考中实践。老师们，让我们在课题论文写作中多思考、勤阅读、善学习，走上从事研究这一幸福的道路上来吧！

活动的最后张晓晨老师进行总结发言。

名师工作室为老师们的成长搭建了广阔的平台，为教学注入了新的活力，本次活动使我们的眼界有所开阔，在张晓晨老师的引领下，拓宽视野，宽厚积淀，把先进的教育理念、精湛的教学技巧、科学的教学方法，辐射到教学中去，促进教师专业化发展。